تعریف رشته روانشناسی تربیتی
روانشناسی تربیتی در راستای تعلیم و تربیت انجام میگیرد و چگونگی کاربرد اصول و یافته های روانشناسی را در موقعیت های آموزش و پرورشی بررسی میکند. در مجموع میتوان گفت روانشناسی تربیتی علمی است که به ماهیت و چگونگی یادگیری، روشهای آموزشی، سنجش و ارزشیابی آموخته های یادگیرندگان می پردازد. این علم با به کار گیری معلومات حاصل از موضوعات و میدان های مورد مطالعه علوم دیگر، معلومات دیگری به وجود می آورد که در زمینه آموزش و مسائل آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد.

چگونه روانشناسی تربیتی بخوانیم؟
برای تحصیل در رشته روانشناسی تربیتی ابتدا باید در کنکور انسانی شرکت کرده و رشته روانشناسی را انتخاب کنیم. پس از قبولی در رشته روانشناسی و گرفتن مدرک کارشناسی، در کنکور کارشناسی ارشد روانشناسی شرکت کرده و رشته روانشناسی تربیتی را انتخاب کنید.

منابع ارشد روانشناسی تربیتی
سوالات کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی در چهار دسته زیر مطرح می شوند:
    متون روانشناسی به زبان انگلیسی
    روانشناسی رشد
    روانشناسی عمومی
    روانشناسی تربیتی
سه مورد اول از منابع گفته شده با ضریب ۲ ارائه می شوند و روانشناسی تربیتی با ضریب ۳ در کنکور ارشد این رشته محاسبه می شوند، در ادامه، هر بخش با کتاب های مورد مطالعه درج شده است و با مطالعه آن ها می توانید در این آزمون موفق شوید.
متون روانشناسی بر اساس زبان انگلیسی
زبان تخصصی روانشناسی دکتر یحیی سید محمدی
لغات ضروری تافل
کتاب روانشناسی عمومی
کتاب متون روانشناسی عمومی نوشته کیانوش هاشمیان
متون روانشناسی به زبان انگلیسی نوشته لیندا لیل

آمار و روش تحقیق
روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی نوشته دکتر علی دلاور
آمار و روش تحقیق مدرسان نوشته شریف کلثوم امیری
بانک تست آمار و روش تحقیق نوشته دکتر جعفر حبیبی
روش های تحقیق در علوم رفتاری نوشته زهره سرمد و عباس بازرگان
احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی نوشته علی دلاور

روانشناسی رشد
کتاب روانشناسی رشد نوشته لورا برک و ترجمه شدهتوسط یحیی سید محمدی
کتاب روانشناسی رشد مدرسان شریف نوشته شده توسط دکتر محسن طالب زاده
روانشناسی رشد نوشته ویلیام کرین و ترجمه غلام رضا خوی نژاد و علی رضا رجایی
روانشناسی رشد منتشر شده از مجموعه روان آموز
کتاب روانشناسی ژنتیک- تحول روانی از تولد تا پیری نوشته شده توسط محمود منصور

روانشناسی عمومی
 زمینه روانشناسی هیلگارد  تالیف شده توسط داریل بم؛ ادوارد اسمیت و ریچاردسی و ترجمه شده توسط مهدی محی الدین بناب؛ نیسان گاهان؛ مهرداد بیک و رضا زمانی
زمینه روانشناسی سانتراک نوشته شده توسط جان سانتراک و ترجمه شده توسط مهرداد فیروزبخت
روانشناسی عمومی ­– حمزه گنجی
روانشناسی عمومی – ابوالفضل فتحی پور
کتاب روانشناسی عمومی ارشد نوشته شده توسط مریم درخشان نژاد

روانشناسی تربیتی
روانشناسی تربیتی نوشته شده توسط دکتر اسماعیل بیابان گرد
روانشناسی تربیتی از انتشارات مدرسان شریف
روانشناسی پرورشی نوین نوشته شده توسط دکتر علی اکبر سیف
کتاب تست کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی منتشر شده توسط انتشارات ماهان

کاربردهای روانشناسی تربیتی
کاربرد روان‌ شناسی تربیتی ، از بدو تولد تا مرگ بسیار پررنگ است. در حقیقت زمانی که بحث یادگیری در میان باشد، پارامترهای تربیتی مطرح می‌شود. این پارامترها به شرح زیر است:
    کمک به شناخت دانش آموختگان و سطح یادگیری آنان
    تربیت معلمان و آشناسازی با شیوه‌های تدریس
    برنامه‌ریزی و اجرای اصولی آموزشی و پرورشی
    طرح برنامه‌های نوین آموزشی
    همگان سازی روش آموزشی با پرورش دانش آموختگان
    پردازش اطلاعات توسط دانش آموختگان
    آگاهی از نقاط قوت و ضعف آموزش
    جهت‌دهی دغدغه‌های خانواده‌های دانش‌آموزان
    کمک به بهبود عملکرد سیستم آموزشی
    تلاش در جهت ایجاد زندگی آرام در آینده‌ی فردی و جامعه
    بهبود در آموزش فراتر از درس و کلاس و مدرسه
    ظهور استعداد‌های نهان در حوزه‌ی آموزش
    بالا بردن سطح علمی در حوزه‌ی بین‌المللی
    آگاهی معلمان از تفاوت دانش‌آموزان در بخش‌های مختلف
    تغییر در رفتار حرفه‌ای در حوزه‌ی سازمان سنجش

اهداف روان‌ شناسی تربیتی
بزرگ‌ترین هدف روان‌ شناسی تربیتی، آسان‌سازی روند آموزش در جهت ارتقای سطح آموزشی و علم افراد به طور اختصاصی است که می‌تواند پیامد‌های مثبتی در حین تحصیل، اشتغال، زندگی، فردی و جامعه داشته باشد. علم روانشناسي تربيتي تلاش مي‌کند با شناسايي کليه عواملي که مي‌توانند به صورت مستقيم و غير مستقيم ميزان يادگيري افراد را تحت تاثير قرار دهد موثر باشد، همچنين به بررسي تاثيرات مثبت و منفي اين عوامل می‌پردازد. عواملي که تاثيرات منفي دارند را حذف کرده و عواملي که تاثيرات مثبت دارند را تقويت می‌کند. با اين روش موانع و مشکلاتي را که در مسير يادگيري افراد سايه افکنده‌اند را برطرف می‌نمايد. تدریس در کلاس درس، یک فعالیت آگاهانه و برنامه‌ریزی شده است که توسط معلم در جهت میل به اهداف خاصی طراحی و تدوین می‌شود.

روانشناسی تربیتی مناسب چه افرادی است؟
دانشجویانی که در مقطع ارشد روانشناسی تربیتی شرکت می کنند باید مهربان بوده و بتوانند با افراد مختلف همدلی کنند، شنونده خوبی باشند و بتوانند به راحتی با دیگران ارتباط برقرار کرده و بسیار صبور باشند.
افرادی که به عنوان مراجعه کننده به سراغ  یک فرد با مدرک تحصیلی ارشد روانشناسی تربیتی می آیند به کسی احتیاج دارند که بتواند به خوبی صحبت های آن ها را بشنود و هرگز آن ها را قضاوت نکند، صبور و با حوصله باشد و بتواند عصبانیت خود را کنترل کند.
این کارشناسان باید به فرد کمک کنند تا بتواند خود را با ارزش بداند، اعتماد به نفس را در افراد مراجعه کننده تقویت کند و به آن ها کمک کنند تا استعداد های خود را کشف کنند و به سمت آن ها حرکت کنند. هم چنین باید با قومیت ها و مذهب های مختلف آشنا باشند و بر اساس معیار ها و ارزش های موجود در هر فرهنگ راهکار های مناسبی را به افراد ارائه دهند.

بازار کار روانشناسی تربیتی
فارغ‌التحصیلان رشته روان‌ شناسی تربیتی می‌توانند با توجه به رشته تحصیلی خود وارد بازار کار شوند. این شغل فقط نیاز به علاقه و توانمندی افراد دارد که با صبر و حوصله در خدمت آموزش و اصلاح تربیتی باشد. برخی از مشاغلی که این فارغ‌التحصیلان می توانند در آن به فعالیت بپردازند:
    تأسیس مرکز مشاوره تحصیلی روان‌شناسی
    استاد دانشگاه و معلم مدرسه
    کار در سازمان آموزش و پرورش
    مراکز مشاوره تربیتی برای خانواده‌ها و دانش‌آموزان
    برگزاری دوره‌های آموزشی برای مدرسان
    تأسیس مهدکودک‌هایی با محوریت تربیت روان‌شناسی کودک
    راه‌اندازی آموزشگاه‌هایی با دوره‌های پرورشی برای نوجوانان

_________________________________________________________

مقالات دیگر